多一嘴不如少一嘴：龍兄虎弟的媽

彰化縣立田尾國中傳出國三數學段考，因為試題太難竟無人及格，因而重考事件！(紅色字體是小弟的看法)

田尾國中三月二十七、二十八日兩天舉行本學期第一次段考，二十七日考國三數學，未料因試題太難，全年級三百一十五位學生無人及格，校方見狀趕緊重新命題，並安排於二十八日重考，成績將以重考這一次為準。不知道田尾國中校長有沒有聽過：開根號乘以十，記得以前如果全班考很爛，老師就會用此大絕招，我覺得很讚啊，比如說25分就變50分，36分就變60分，49分就變70分…以此類推，又不用重新出題重新考試，勞民傷財！

校方緊急重考 學生直呼水準恢復了

胡姓學生表示，平常數學科成績約四、五十分，前天卻是「抱鴨蛋」，班上跟他一樣「抱鴨蛋」至少也有五、六人，雖然他的數學不是很好，但拿到零分還是第一次，而班上數學最好的同學，平常都是考八、九十分，這次也只有四十多分而已，全校最高分也才五十幾分。

劉姓學生則說，第一次只考了六分，昨天重考的題目簡單多了，有選擇、填充與計算題，他預估自己可以恢復平日四、五十分的水準！

通常「水準」這二個字的意義，指的是較高的評價，通常只聽過：…有很高的水準，比較少聽到…有很低的水準，通常這時會用「程度」二個字，各位看官說呢？而且記者去訪問「四五十分水準的學生」，這也有點不給當事人面子了吧！

專家：試題偏難 像補習班考題

曾任國教輔導團的數學老師謝新傳看了部分試題後指出，這些試題對國二、國三生確實偏難，需要熟記公式、很多計算才能答題，比較像傳統補習班的考題，與目前較趨向生活化、重觀念的基測評量及教學方向似有違背。說的好，不過，究竟是學校抄襲補習班？還是補習班抄襲學校呢？

田尾國中校長劉燕饒指出，因為代課教師認為填充題比較能夠測出學生的程度，因此全卷二十八題都是填充題，校方希望以第二次重新命題的考卷來引導學生學習，不要打擊學生信心。打擊，這個詞用的很有趣，不知道是老師打擊學生，還是學校被學生打擊到了…

教育處：非委外命題 沒違規

彰化縣政府教育處副處長陳逸玲表示，經過督學了解，雖由代課老師命題，但也有老師審題，並不是委外命題，沒有違反規定。校方研判是學生不適應所致，沒有對外公布成績，為了周延才決定重考，初步看來並無不當。長官說話了，並無不當，似乎委外命題或對外公佈成績，才會有不當。

不過，這條新聞為什麼會成為新聞呢？